聆聽遠方的故事，普陀這堂公益課把孩子們“帶進”大涼山

(資料圖片僅供參考)

彝族山區(qū)小朋友的營養(yǎng)早餐是怎樣的？他們要學(xué)英語嗎？為什么那里的羊和大家見到的不一樣……近日，在宜川路街道中遠兩灣城第二居民區(qū)“暑期班”的“樂學(xué)成長”夏令營公益課堂上，一位特別的老師為孩子們講述了四川大涼山彝族群眾脫貧致富，彝族小朋友學(xué)習(xí)生活的情景，讓身處都市的孩子們開闊了眼界，加深了解了祖國的發(fā)展巨變，進一步增強了他們的愛國情感。

受邀來到“樂學(xué)成長”夏令營的這位老師，就是遠赴西部支教的上海資深高中教師林剛。作為生長在大都市的孩子們，農(nóng)村以及偏遠山區(qū)是什么樣子，那里的同齡孩子們是怎樣生活、學(xué)習(xí)的，他們了解甚少，因此也希望通過林剛老師身臨其境的介紹，來拉近與千里之外的彝族小朋友們的距離。

林剛老師也是他所在社區(qū)的“第二梯隊”骨干成員，他積極發(fā)揮“生力軍”作用，在“鄰里微光”老人幫扶結(jié)對、安全巡邏等社區(qū)治理工作中都能看到他的忙碌的身影。在鄰居們眼中，他舍棄名利、默默奉獻支援山區(qū)教育，更是獲得了大家的尊敬與認(rèn)可。他的奉獻故事激勵著小朋友們，也點燃了他們努力向上、增長才干、回饋社會的決心。

“樂學(xué)成長”夏令營公益課堂

在“樂學(xué)成長”夏令營公益課堂上，面對小朋友們渴望了解遠方同齡人的目光，林剛老師以《大山里的孩子——大涼山公益支教記錄》為主題，向孩子們講述了大涼山彝族鄉(xiāng)村風(fēng)光、風(fēng)土人情，以及當(dāng)?shù)卮迕窆餐赂弧⒑⒆觽儗W(xué)習(xí)生活等方面的所見所聞。

“彝族大山里的羊為什么和我們見到的不一樣？”“咦！課堂里一個學(xué)生怎么還帶著小孩聽課？”“彝族姑娘們?yōu)槭裁匆┲⒀b去爬山？”一個個腦洞大開的問題，從小朋友們的口里跳出來，林老師非常耐心細致地解答每一位小朋友提出的問題，滿足了大家的求知欲和好奇心。

“彝族的同齡小朋友是怎樣讀書、學(xué)習(xí)的呢？”這是孩子們最為關(guān)心的問題。課堂上，孩子們面對圖片和視頻，看得仔細、聽得認(rèn)真，眼尖的小朋友還驚奇地發(fā)現(xiàn)大涼山學(xué)校的語文教材和上海的教材是一樣的。當(dāng)看到大涼山學(xué)校的教室寬敞明亮、教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全、教室里還有“一厘米圖書角”、學(xué)生營養(yǎng)早餐有牛奶和雞蛋的時候，大家打心里為當(dāng)?shù)氐男∨笥涯軌蛳硎艿搅己玫慕逃吲d。

課堂上，林剛老師與小朋友們開心互動

不知不覺，一堂特殊而生動的公益課把孩子們的心帶向了大西南的彝族山區(qū)，也讓他們知道了遠方還有更大的世界，并且在心里埋下了一顆探索未來、走出城市、走向更廣闊天地的種子。

資料：普陀區(qū)融媒體中心宜川分中心

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