從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”的鄉(xiāng)村教育樣本

時(shí)值暑假，山東省廣饒縣大王鎮(zhèn)中心小學(xué)校園里卻一片繁忙，機(jī)械不停穿梭、工人揮汗如雨……學(xué)校正高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)體育場。

廣饒縣是山東省工業(yè)強(qiáng)縣，縣內(nèi)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)企業(yè)繁多，如何為外來務(wù)工人員子女提供優(yōu)質(zhì)教育，滿足群眾“上好學(xué)”的現(xiàn)實(shí)需求，是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的一項(xiàng)重要課題。近年來，廣饒縣主動(dòng)尋求鄉(xiāng)村教育新突破，以振興鄉(xiāng)村教育賦能鄉(xiāng)村振興，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村教育的“蝶變”。

【資料圖】

高標(biāo)準(zhǔn)投入促城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。走進(jìn)廣饒縣每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育園區(qū)，現(xiàn)代化的教學(xué)樓、寬敞明亮的教室、標(biāo)準(zhǔn)化的操場一一呈現(xiàn)在眼前。連續(xù)多年的高標(biāo)準(zhǔn)投入，讓鄉(xiāng)村學(xué)校與城市學(xué)校在硬件上的差距越來越小。

“目前，廣饒縣城鄉(xiāng)學(xué)校全部達(dá)到省定II類以上辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)，城鄉(xiāng)學(xué)校全部實(shí)現(xiàn)‘千兆進(jìn)校、百兆進(jìn)班’、智慧校園建成率100%、城鄉(xiāng)學(xué)校護(hù)眼燈裝配率100%；鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地學(xué)校實(shí)現(xiàn)錄播教室全覆蓋、有需求學(xué)生午餐午休全覆蓋，城鄉(xiāng)學(xué)校有需求學(xué)生乘坐校車全覆蓋、全學(xué)段學(xué)生資助全覆蓋、學(xué)生課后服務(wù)全覆蓋。”廣饒縣教育事業(yè)中心教育裝備室主任肖春季介紹說。

如今，廣饒縣城鄉(xiāng)小學(xué)在校生占比分別為49.99%、50.01%，初中在校生占比分別為46.7%、53.3%，城鄉(xiāng)學(xué)生全部實(shí)現(xiàn)就近入學(xué)，均衡的生源分布成為廣饒縣教育發(fā)展的一大特色。生源均衡有效破解了城鄉(xiāng)教育發(fā)展的“城區(qū)強(qiáng)、鄉(xiāng)村弱”等問題。

抓重點(diǎn)突破補(bǔ)師資隊(duì)伍短板。“以前，學(xué)生往城里跑，教師往城里調(diào)。現(xiàn)在，鄉(xiāng)村教師待遇和學(xué)校條件一點(diǎn)不輸城里，鄉(xiāng)村的廣闊天地有我們成長和發(fā)展的‘土壤’。”花官鎮(zhèn)中心小學(xué)校長高兆華說。

花官鎮(zhèn)是廣饒縣北部一個(gè)偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，前幾年曾因優(yōu)質(zhì)學(xué)位不足、優(yōu)秀教師留不住，生源流失嚴(yán)重。為解決這一難點(diǎn)，廣饒縣成立鄉(xiāng)村教育振興專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全“黨委和政府統(tǒng)籌調(diào)度、教育行政部門牽頭、職能部門聯(lián)動(dòng)支持”的工作推進(jìn)機(jī)制，凝聚“鄉(xiāng)村振興，教育先行”共識，打好鄉(xiāng)村教育振興“組合拳”。

聚焦鄉(xiāng)村教育振興的重點(diǎn)與關(guān)鍵，廣饒縣先后實(shí)施立德樹人再深化、教育基礎(chǔ)再夯實(shí)、教育隊(duì)伍再優(yōu)化、鄉(xiāng)村教育再提升四大攻堅(jiān)行動(dòng)，為全縣鄉(xiāng)村教育振興提供強(qiáng)大和持久的動(dòng)力和支撐。其中，在社會較為關(guān)注的化解城鄉(xiāng)教師資源失衡方面，通過落實(shí)教師任課“公示”制度，完善交流輪崗保障和激勵(lì)機(jī)制，有效實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)教師的雙向流動(dòng)。

2022年底，山東省發(fā)布《山東省建設(shè)全國鄉(xiāng)村教育振興先行區(qū)專項(xiàng)工作方案》，對照落實(shí)方案和清單，廣饒縣深刻把握、聚力突破保持城鄉(xiāng)均衡、提高教師素養(yǎng)、優(yōu)化城鄉(xiāng)布局、擴(kuò)充優(yōu)質(zhì)資源、提升教育質(zhì)量五大難點(diǎn)，逐項(xiàng)制訂方案、設(shè)立臺賬、強(qiáng)化措施、狠抓推進(jìn)，著力建設(shè)高水平鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍。

突出亮點(diǎn)特色讓教育高地涌現(xiàn)。近年來，廣饒縣大力實(shí)施以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心初中、中心小學(xué)、中心幼兒園為主體，輻射帶動(dòng)其他學(xué)校（幼兒園）均衡發(fā)展的教育園區(qū)建設(shè)工程。通過強(qiáng)引領(lǐng)、促發(fā)展，努力挖掘鄉(xiāng)村教育亮點(diǎn)特色，因地制宜探索出一條適合鄉(xiāng)村教育發(fā)展的路徑，實(shí)現(xiàn)省、市、縣“強(qiáng)鎮(zhèn)筑基”試點(diǎn)全覆蓋，涌現(xiàn)出大王鎮(zhèn)、李鵲鎮(zhèn)等鄉(xiāng)村教育振興高地。

大王鎮(zhèn)是首批鄉(xiāng)村振興齊魯樣板省級示范區(qū)，也是廣饒縣推進(jìn)鄉(xiāng)村教育振興的“先行者”。自“強(qiáng)鎮(zhèn)筑基”試點(diǎn)以來，大王鎮(zhèn)通過“省教研員帶教助研項(xiàng)目”“駐校專家”等途徑提升教師教學(xué)能力，培育一批高水平教學(xué)成果；深化教學(xué)方式變革，根據(jù)具體需要進(jìn)行學(xué)科內(nèi)、跨學(xué)科、超學(xué)科等多種方式組合，形成科學(xué)、系統(tǒng)、校本化的課程實(shí)踐案例，并將物化成果出版發(fā)行，目前已有多套校本課程叢書形成初稿。

李鵲鎮(zhèn)在學(xué)前教育鎮(zhèn)村一體化管理方面經(jīng)過不斷探索，實(shí)現(xiàn)了中心幼兒園、村辦幼兒園同發(fā)展共提高，全鎮(zhèn)省級一類以上優(yōu)質(zhì)園占比達(dá)到87%，積累許多學(xué)前教育發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)，如把中心園與村辦園師資、設(shè)施設(shè)備等進(jìn)行“六統(tǒng)一”管理，并在統(tǒng)一基礎(chǔ)上打造“一園一品，一園一特”，使中心園與村辦園既有共同特征又特色鮮明。

“廣饒縣堅(jiān)定不移地推進(jìn)鄉(xiāng)村教育振興，為鄉(xiāng)村振興發(fā)展提供教育力量，努力爭創(chuàng)鄉(xiāng)村教育發(fā)展的廣饒樣板。”廣饒縣教育局黨組書記、局長杜之寧堅(jiān)定地說。

《中國教師報(bào)》2023年08月30日第15版

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